Available courses

Цель Программы – развитие профессиональных компетенций педагогов в создании благоприятной среды, в совершенствовании ценностно-ориентированного образовательного процесса, развитии сознания, основанного на приоритете общечеловеческих и национальных ценностей.

GAG

«Құндылыққа бағдарланған тәсілде оқу-тәрбие үдерісін басқару» тақырыбындағы  педагогтардың біліктілігін арттыру курсы білім беру бағдарламасының мақсаты (бұдан әрі-Бағдарлама) – қолайлы орта құруда, құндылыққа бағдарланған білім беру процесін жетілдіруде, жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтардың басымдығына негізделген сананы дамытуда педагогтердің кәсіби құзыреттіліктерін дамыту.


GAG

Программа направлена на совершенствование предметных компетенций по химии и биологии в части теоретических, практических основ и методики преподавания трудных тем, как Периодический закон и периодическая система Д.И.Менделеева, химические реакции, важнейшие классы неорганических соединений, окислительно-восстановительные реакции, систематизация живых организмов, механизм действия ферментов, механизм нейрогуморальной регуляции, закономерности наследственности и изменчивости, решение генетических задач.


GAG

Курс направлен на развитие у учителей профессиональных компетенций по методике преподавания русского языка и литературы организаций среднего образования с нерусским языком обучения в соответствии с требованиями Государственного общеобязательного стандарта общего среднего образования, Профессионального стандарта педагога.

GAG

«Балалардың өмір қауіпсіздігін және әлеуметтенуін ұйымдастыру бойынша әлеуметтік педагогтің кәсіби құзыреттілігін дамыту» педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыратын білім беру бағдарламасы орта білім беру ұйымдарының әлеуметтік педагогтеріне арналады.

Бағдарлама балалардың өмір қауіпсіздігін және әлеуметтенуін ұйымдастыру бойынша әлеуметтік педагогтің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыруға бағытталған.


GAG

Қазақ және орыс тілдерінде оқытатын орта білім беру ұйымдарының дене шынықтыру мұғалімдері үшін «Дене шынықтыру мұғалімінің кәсіби құзыреттілігін дамыту» педагогтердің  біліктілігін арттыру курсының білім беру бағдарламасы

GAG

Курс повышения квалификации педагогических работников «Развитие профессиональной компетентности социального педагога по организации безопасной жизнедеятельности и социализации детей» предназначен для социальных педагогов организаций среднего образования.

Программа курса направлена на формирование у социальных педагогов профессиональных компетенций по организации безопасной жизнедеятельности и социализации детей.


GAG

Курс разработан с целью совершенствования педагогического мастерства учителей русского языка и литературы по изучению и использованию инновационных методов обучения предмету.

Эта программа для вас, если вы…

•  Заинтересованы в развитии профессиональных компетенций по освоению новшеств учебной программы и содержания предмета;

• Хотите совершенствовать навыки проектирования урока на основе технологического подхода;

• Прилагаете усилия для развития критического мышления и функциональной грамотности обучающихся;

• Желаете самостоятельно составлять учебные задания для формативного и суммативного оценивания;

• Стремитесь развить практические навыки применения современных IT- технологий.


GAG

«Пәндерді оқытуда цифрлық ресурстарды пайдалану»

GAG

«Использование цифровых ресурсов в преподавании предметов»


GAG

Категория слушателей: учителей организаций среднего образования

Цель: развитие цифровых компетенций педагогов организаций образования для повышения эффективности и качества учебного процесса в цифровой образовательной среде

Ожидаемые результаты:

1)  применяют нормативные и правовые документы, психолого-педагогические основы безопасной работы с информацией в киберпространстве и квалиметрический подход в оценке качества образования;

2)  исследуют педагогические технологии дистанционного обучения с учетом методических особенностей проектирования уроков и с использованием цифровых технологий, онлайн сервисов и инструментов;

3)  демонстрируют цифровые уроки с педагогическим дизайном, интернет-платформ, цифровых образовательных ресурсов, организационных форм, методов, содержания обучения и оценки учебных достижений; Soft Skills и Hard Skills.

Количество часов: 80 часов


GAG

Педагогтердің цифрлық құзырлылығын дамыту»

(ілгерілемелі деңгей)

Тыңдаушылар категориясы: орта білім беру ұйымдарының пән мұғалімдері

Мақсаты: Бағдарламаның мақсаты цифрлық білім беру ортасында оқу процесінің тиімділігі мен сапасын арттыру үшін педагогтердің цифрлық құзырлылығын дамыту

Күтілетін нәтижелер:

1)    нормативтік-құқықтық құжаттарды, киберкеңістікте ақпаратпен қауіпсіз жұмыс істеу үшін қашықтан оқыту саласындағы психологиялық-педагогикалық аспектілерді және білім сапасын бағалауда  квалиметриялық тәсілді қолданады;

2)    сабақтарды жобалаудың әдістемелік ерекшеліктерін ескере отырып, цифрлық технологияларды, онлайн қызметтер мен құралдарды пайдалана отырып, қашықтан оқытудың педагогикалық технологияларын зерттейді;

3)    Soft Skills және Hard Skills дағдыларын, оқыту мазмұнын, әдістері мен ұйымдастыру формаларын және оқу жетістіктерін бағалауды, цифрлық білім ресурстарын, интернет платформаларды және педагогикалық дизайнды қолдана отырып, цифрлық сабақтарды көрсетеді.

 

Сағат саны: 80


GAG

Образовательная программа «Создание психолого-педагогических условий для реализации модели 4К в начальном образовании»  ориентирована на  совершенствование профессиональных компетенций учителей начальных классов по формированию у обучающихся гибких навыков (soft skills) необходимых для успешной жизнедеятельности в современных условиях.


GAG

Педагог кадрлардың біліктілігін арттыру курстарының "бастаушы Педагогтің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру" білім беру бағдарламасы қазақ және орыс тілдерінде оқытатын білім беру ұйымдарының бастауыш педагогтеріне арналған

GAG

Образовательная программа курсов повышения квалификации педагогических кадров «Формирование профессиональных компетенций начинающего педагога» предназначена для начинающих педагогов организаций образования с казахским и русским языками обучения. Программа направлена на организацию профессиональной помощи начинающему педагогу в процессе его педагогического становления и закрепление его в образовательной организации

 

GAG

Мектеп жасына дейінгі балалардың коммуникативтік құзыреттілігін дамытудағы арт-педагогикалық технологиялар

GAG

Образовательная программа курса повышения квалификации «Менеджмент воспитательной работы» (далее – Программа) предназначена для обучения заместителей директоров по воспитательной работе (далее – заместителей директоров) организаций начального, основного и общего среднего образования. Актуальность программы обусловлена необходимостью обеспечения соответствия квалификации заместителей директоров организаций образования требованиям по овладению знаниями и навыками основ воспитательного менеджмента с учетом стратегического изменения управленческой деятельности.  



GAG

«Тәрбие жұмысы менеджменті» біліктілікті арттыру курсының білім беру бағдарламасы (бұдан әрі – Бағдарлама) бастауыш, негізгі және жалпы орта білім беру ұйымдары директорларының тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасарларын (бұдан әрі – директорлардың орынбасарларын) оқытуға арналған.

Бағдарламаның өзектілігі білім беру ұйымдары директорларының орынбасарларының біліктілігін басқару қызметінің стратегиялық өзгерісін ескере отырып, тәрбие менеджменті негіздерінің білімі мен дағдыларын меңгеру жөніндегі талаптарға сәйкестігін қамтамасыз ету қажеттілігіне байланысты.  

Бағдарлама директорлардың орынбасарларының кәсіби қиындықтары мен қажеттіліктеріне сауалнама жүргізу, сондай-ақ қолданыстағы талаптардың өзгеруі немесе жаңа талаптардың пайда болуы тұрғысынан Қазақстан Республикасының заңнамалық және нормативтік-құқықтық актілерін талдау арқылы диагностика негізінде әзірленді.

«Тәрбие жұмысы бойынша кәсіби даму қажеттіліктері» сауалнамасы директорлардың орынбасарларының курстық дайындықтағы бірқатар қажеттіліктерін анықтайды. Бұл «осы саладағы тәжірибенің жеткіліксіздігі», «жекелеген мәселелерде әдістемелік қолдау қажет», «кәсіби дамудың қажеттілігі бар», "тәрбие жұмысы менеджменті мәселесі бойынша аттестаттаудан өту үшін курстық дайындық қажет", «білім берудің жаңа бірыңғай бағдарламасын енгізу бойынша курстық дайындық қажет», «орталықтардың қызметін ұйымдастыру бойынша курстарға қажеттілігі бар ата-аналарды педагогикалық қолдау» және т.б. ұсынылған курс осы қажеттіліктерді қанағаттандыруға бағытталған.

Бағдарлама балаларды тәрбиелеу үрдісін заңнамалық және нормативтік-құқықтық, ғылыми-зерттеу, бағдарламалық-әдістемелік, практикалық қамтамасыз ету бойынша теориялық және практикалық сабақтарды қамтиды және функционалдық сауаттылық, цифрландыру, интегралдық сауаттылықты оқытудағы жалпымемлекеттік басымдықтар мен әлемдік трендтерге сәйкес Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарында тәрбие үрдісінің сапасын жетілдіру жөніндегі іс-қимылдардың мақсаттылығын, командалық және бейімделгіш оқыту және тәрбиелеу, тұтастығын және жүйелілігін қамтамасыз етуге арналған.


GAG

Современные образовательные технологии формирования знаний и навыков по физике

GAG

Педагогтердің цифрлық құзырлылығын дамыту»

(ілгерілемелі деңгей)

Тыңдаушылар категориясы: орта білім беру ұйымдарының пән мұғалімдері

Мақсаты: Бағдарламаның мақсаты цифрлық білім беру ортасында оқу процесінің тиімділігі мен сапасын арттыру үшін педагогтердің цифрлық құзырлылығын дамыту

Күтілетін нәтижелер:

1)    нормативтік-құқықтық құжаттарды, киберкеңістікте ақпаратпен қауіпсіз жұмыс істеу үшін қашықтан оқыту саласындағы психологиялық-педагогикалық аспектілерді және білім сапасын бағалауда  квалиметриялық тәсілді қолданады;

2)    сабақтарды жобалаудың әдістемелік ерекшеліктерін ескере отырып, цифрлық технологияларды, онлайн қызметтер мен құралдарды пайдалана отырып, қашықтан оқытудың педагогикалық технологияларын зерттейді;

3)    Soft Skills және Hard Skills дағдыларын, оқыту мазмұнын, әдістері мен ұйымдастыру формаларын және оқу жетістіктерін бағалауды, цифрлық білім ресурстарын, интернет платформаларды және педагогикалық дизайнды қолдана отырып, цифрлық сабақтарды көрсетеді.

 

Сағат саны: 80



GAG

Химияны оқытудағы инновациялар және заманауи технологиялар

GAG

Инновации и современные технологии в обучении химии

GAG

Реализация ценностно-ориентированного подхода в начальной школе

GAG

Бастауыш мектепте құндылыққа бағдарланған тәсілді жүзеге асыру

GAG

Инновационные методы преподавания истории и основ права

GAG

Цель Программы: совершенствование предметных компетентности и обновление учебно-воспитательной работы учителей естественно-научного цикла  в области робототехники и STEM обучения.

Задачи программы:

Разъяснение трудового, экономического и экологического образования;

Изучение теории робототехники и STEM-образования;

Повышение качества научных исследований в области обучения обучающегося.

Ожидаемые результаты:

1) применяют:

-  теорию и практику  в учебном процессе робототехники и STEM обучения;

2) исследуют:

- междисциплинарную интеграцию, методы экспериментальных знаний, проектирование, моделирование, робототехнику;

3) демонстрируют:

- навыки конструирования уроков робототехники и STEM обучении в дизайне PBL.


GAG

Ағылшын тілі мұғалімдерінің біліктілігін арттыру курсы білім беру процесіне инновациялық әдістер мен тәсілдерді енгізуге арналған. Оқыту бағдарламасы ағылшын тілін тиімдірек оқытуға ықпал ететін заманауи технологияларды, интерактивті әдістемелерді және озық педагогикалық тәжірибелерді қамтиды. Оқытудың жаңа стратегиялары мен әдістерін зерделеу және пайдалану мұғалімнің тиімді кәсіби дамуын қамтамасыз етеді, оқушыларды әртүрлі іс-әрекеттермен баурап алуға және белсенді оқу ортасын құруға мүмкіндік береді, осылайша оқушылардың мотивациясын арттыру, ауызша сөйлеу дағдыларын дамыту, басқа пәндермен интеграцияда тілді оқыту, білім беру процесін цифрландыру, оқушы мен мұғалімнің ғылыми-зерттеу жұмысын ұйымдастыру мәселелерін нақты шешуге ықпал етеді.

GAG

Тарих және құқық негіздері пәндерін оқытудың инновациялық әдістері

GAG

  «Әдістемелік қызметті трансформациялау» білім беру бағдарламасы әдістемелік орталықтардың (кабинеттердің) (бұдан әрі – ұйымдар) әдіскерлері және білім беру ұйымдарының директорларының ғылыми-әдістемелік ісі жөніндегі орынбасарларының қазіргі білім беру жағдайында педагогикалық ұжымдарды нәтижелі оқу-әдістемелік сүйемелдеуді ұйымдастырудың тиімді дағдыларын дамытуға бағытталған.  


GAG

Программа «Трансформация методической деятельности» направлена на развитие у методистов и заместителей директоров по учебно-методической деятельности организаций образования (далее – Организаций) эффективных навыков организации результативного учебно-методического сопровождения педагогических коллективов в современных условиях образования. 


GAG

Программа обучения охватывает современные технологии, интерактивные методики и передовые педагогические практики, способствующие более эффективному обучению английскому языку. Изучение и использование новых стратегий и методов обучения обеспечивает эффективное профессиональное развитие учителя, позволяет увлечь учащихся различными видами деятельности и создать активную среду обучения, таким образом, содействуя реальному решению проблем повышения мотивации учащихся, развития навыков устной речи, обучения языку в интеграции с другими предметами, цифровизации образовательного процесса, организации научно-исследовательской работы педагога и ученика.

GAG

Оқу бағдарламаның мақсаты: жаратылыстану пән мұғалімдерінің оқу-тәрбие жұмысын жаңарту робототехника және STEM білім беру арқылы пәндік оқыту құзыреттілігін жетілдіру.

Бағдарламаның міндеттері:

·                    Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбиелеуді түсіндіру;

·                    Робототехника және STEM оқытудың теориясын меңгерту;

·                    Білім алушыларды тәрбиелеу саласында ғылыми зерттеулердің сапасын арттыру.

Күтілетін нәтижелері:

        1) қолданады:

        - оқу үдерісінде робототехника және STEM оқыту теориясы мен тәжірибесін;

        2) зерттейді:

        - пәнаралық интеграцияны, эксперименталды әдістерді, жобалауды, модельдеуді, робототехниканы;

        3) көрсетеді:

        - робототехника және STEM оқыту дағдыларын PBL жобалауда;


GAG

Арт-педагогические технологии в развитии коммуникативной компетентности детей дошкольного возраста

GAG
«Заманауи мұғалімнің кәсіби қызметін дамытудың инновациялық стратегиялары мен құралдары» білім беру бағдарламасы техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдары (бұдан әрі – ТжКБ) педагогтарының кәсіби құзыреттілігін дамытуға және педагогикалық шеберлігін арттыруға бағытталған
GAG

Мектепке дейінгі ересек жастағы балалардың коммуникативтік-тілдік құзыреттіліктерін қалыптастыру бойынша педагогтердің кәсіби құзыреттіліктерін дамыту

GAG

Организация работы по профилактике терроризма и религиозного экстремизма в молодёжной среде

GAG

«Бастауыш білім беруде 4К моделін енгізуге психологиялық-педагогикалық жағдай жасау» білім беру бағдарламасы қазіргі жағдайда оқушылардың табысты өмір сүруіне қажетті икемді (soft skills) дағдыларды дамытуда бастауыш сынып мұғалімдерінің кәсіби құзыреттілігін арттыруға бағытталған.


GAG

Развитие аналитических и исследовательских навыков учителей истории в условиях обновления содержания образования

GAG

Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында тарих  пәні мұғалімдерінің талдау және зерттеушілік дағдыларын дамыту

GAG

Математика мұғалімінің кәсіби құзіреттілігін дамыту

GAG

«Образовательная технология развития модели «4К» для формирования функциональной грамотности обучающихся»

GAG

Білім беру бағдарламасы  химия және биология пәні бойынша пәндік құзыреттіліктерін периодтық заң және Д.И. Менделеевтің периодтық жүйесі, химиялық реакциялар, бейорганикалық қосылыстардың маңызды кластары, тотығу-тотықсыздану реакциялары, тірі ағзаларды жүйелеу, ферменттердің әсер ету механизмі, нейрогуморальдық реттелу механизмі, тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтары, генетикалық есептерді шешу сияқты қиын тақырыптарды оқытудың теориялық, практикалық негіздері мен әдістемесі бөлігінде жетілдіруге бағытталған.


GAG

Целью Программы является повышение уровня профессиональных компетенций учителя художественного труда в области проектирования и реализации образовательного процесса с учетом новых требований к обеспечению качества образования.

GAG

Білім беру бағдарламасы білім алушыларды бағалау мен қолдаудың әлеуметтік - педагогикалық моделіне негізделген зияткерлік дамуы бұзылған балаларға түзету көмегін көрсету және психологиялық-педагогикалық қолдау мәселелерінде орта білім беру ұйымдарының арнайы педагог-олигофренопедагогтерінің  кәсіби, жеке және іскерлік құзыреттерін дамытуға бағытталған. 


GAG

"Жастар арасында терроризм мен діни экстремизмнің алдын алу бойынша жұмыстарды ұйымдастыру" білім беру бағдарламасы  қазақ және орыс тілдерінде білім беретін ұйымдарда «Зайырлылық және дінтану негіздері» факультативтік курсын оқытатын тарих пәні мұғалімдерінің, әлеуметтік педагогтердің  және  білім беру психологтарының жастар арасында терроризм мен діни экстремизмнің алдын-алу жұмыстарын ұйымдастырудағы құзыреттіліктерін арттыруға бағытталған.


GAG

Қазақ және орыс тілдерінде оқытатын жалпы орта білім беру ұйымдарының пән мұғалімдері үшін  «Оқытуда көшбасшылық ортаны құру, оқушыларды оқыту және бағалау» педагогтердің біліктілігін арттыру курсы оқушылардың академиялық жетістіктерінің ортасын құру және инновациялар мен реформаларды қызығушылықпен ілгерілету үшін педагогикалық тәжірибені зерттеу және жақсартуда мақсатты санаттың кәсіби құзыреттілігін дамытуға бағытталған.

GAG

Орта және қосымша білім беру ұйымдарының педагог қызметкерлеріне арналған «Робототехника, интернет заттары негіздері (IoT), 3D модельдеу және басып шығару» тақырыбындағы курс педагог қызметкерлерінің робототехниканы, интернет заттары негіздері, 3D модельдеу және баспа құралдарын қолдануды оқып үйрену және пәндерді оқыту процесінде пәнаралық байланысты ұйымдастырудағы кәсіби құзыреттілігін арттыруға бағытталған.

GAG

Бағдарлама «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндерінің ерекшелігіне сәйкес оқытудың мазмұндық-ұйымдастырушылық және оқытудың әдістемелік тәсілдерінің бірлігі негізінде сапалы психологиялық оқыту ортасын құру, инновациялық әдіс-тәсілдерін қолдану, тәжірибелік іс-әрекетін дамыту негізінде мұғалімнің әдістемелік-практикалық дағдыларын жетілдіруге бағытталады.

GAG

Курс направлен на развитие профессиональных компетенций учителей специальных организаций образования, учителей специальных классов общеобразовательных школ по педагогической и социальной реабилитации детей с особыми образовательными потребностями средствами коррекционно-развивающего образовательного процесса.

GAG

Развитие компетенций педагогов для профессиональной ориентации обучающихся в современных условиях

GAG

«Заманауи жағдайда білім алушылардың кәсіптік бағдарлауын жүргізу үшін педагогтардың құзыреттілігін дамыту» 

GAG

  «Организация учебно-воспитательного и коррекционного процесса в специальных организациях образования»

GAG

Тыңдаушылар санатыОрта білім беру ұйымдарының  бастауыш сынып мұғалімдері

Бағдарламаның мақсатыИнтербелсенді - тәжірибелік сабақтар форматы арқылы 80 академиялық сағат ішінде бастауыш жалпы білім берудің (математика, қазақ тілі, әдебиеттік оқу) ең күрделі тақырыптары бойынша бастауыш сынып мұғалімінің пәндік құзыреттілігін дамыту

Күтілетін нәтижелері:

1.      "математика", "қазақ тілі" және "әдебиеттік оқу" пәндері бойынша күрделі тақырыптарды оқытуда алған теориялық білімдерін қолданады;

2.      "математика", "қазақ тілі" және "әдебиеттік оқу" пәндері бойынша күрделі тақырыптар бойынша оқытудың қажетті әдістері мен тәсілдеріне іріктеу жүргізеді; 

3.      сабақтың бір бөлігін немесе әр тақырып бойынша тапсырмалар тізбегін "математика", "қазақ тілі" және "әдебиеттік оқу"пәндері бойынша жобалау;

пәндік білім негізінде өз әріптестерінің демо-сабақтарын, тапсырмалар тізбегін  талдайды

Сағат саны: 80


GAG

Тыңдаушылар санаты: Орта білім беру ұйымдарының география пәні мұғалімдері

Бағдарламаның мақсатыЗаманауи талаптарға сай теориялық және практикалық мәселелерді шешудің ғылыми әдістерін меңгере отырып, бақылау жүргізуге, нәтижелерді талдау арқылы география пәні мұғалімдерінің білім сапасын арттыру

Күтілетін нәтижелері:

1.      7-9 сыныптардағы күрделі тақырыптардың теориялық негіздері бойынша білімдерін көрсетеді;

2.      негізгі орта білімге қойылатын талаптар деңгейінде Қазақстанның географиялық аймақтарын сипаттайды;

3.      таңдалған күрделі тақырыптар бойынша ғылыми-зерттеу және практикалық жұмыстарды жобалайды;

4.      географиядан сараланған күрделі тақырыптарды оқуда оқу-әдістемелік кешен мен тапсырмаларды әзірлейді;

күрделі тақырыптар бойынша сабақ өткізудің тиімді әдістерін таңдайды

Сағат саны: 80


GAG

Білім берудегі тиімділікке, ең алдымен, педагогикалық жағдайлар әсер етедіЕң маңызды педагогикалық жағдайларға мұғалімнің пәндік құзіреттілігі жатады 

Осыған байланысты бағдарлама жаңартылған мазмұнның ең күрделі мәселелері бойынша пәндік, әдістемелік құзыреттілік саласында математика мұғалімдерінің кәсіби дағдыларын қалыптастыруға бағытталған 

Білім беру бағдарламасы математикалық есептерді шешу бойынша мұғалімдердің пәндік құзыреттіліктерін жетілдіруге, GeoGebra көмегімен стереометриялық есептерді, логарифмдік теңдеулер мен теңсіздіктерді шешу кезінде күрделі тақырыптарды оқыту әдістемесі саласындағы дағдыларды дамытуға бағытталған. 

Бағдарлама мазмұнын анықтау үшін Ұлттық біліктілік тестілеу тапсыру қорытындысы бойынша математика пәні мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктеріне талдау жүргізілді, мұғалімдерге сауалнама жүргізілді. Нәтижесінде ең күрделі тақырыптардың тізімі жасалды және ең жоғары рейтингке ие 8 тақырып таңдалды. 


GAG

Тыңдаушылар санатыОқыту тілі қазақ тілінде емес жалпы орта білім беру мекемелерінің «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні мұғалімдері

Бағдарламаның мақсаты: 10-11 сыныптар бойынша «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні (оқыту тілі қазақ тілі емес) мұғалімдерінің пәндік және кәсіби педагогикалық құзыреттіліктерін арттыру.   

Күтілетін нәтижелері: 

1) «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні бойынша нормативтік-құқықтық құжаттарды (стандарт, оқу бағдарламасы, типтік жоспар, әдістемелік нұсқаулық) қолдана біледі;

2) Коммуникативтік дағдылар (тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым) бойынша оқу мақсаттарына сәйкес оқыту ресурстары мен әдіс-тәсілдерін іріктей алады;

3) Өзге тілді аудиторияда сөйлеу мәдениеті, мәтін лингвистикасы, мәтінді бейімдеу ерекшеліктеріне сәйкес талдау жұмыстарын жүргізеді;

4) Білім алушылардың қажеттіліктерін ескере отырып, В2-С1 құзырет деңгейлеріне сәйкес оқу мен оқытудың  күтілетін нәтижелерін өз тәжірибелерінде жоспарлайды.  

5) Lesson Study технологиясы арқылы зерттеу сабақтарына рефлексия жасай алады.

Сағат саны: 80


GAG

Тыңдаушылар санаты: Оқыту қазақ тіліндегі жалпы орта білім беру ұйымдарының «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәні мұғалімдері

Бағдарламаның мақсаты10-11 сыныптардағы «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері мұғалімдерінің пәндік және кәсіби педагогикалық құзыреттіліктерін арттыру

Күтілетін нәтижелері: 

1) «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша нормативтік-құқықтық құжаттарды (стандарт, оқу бағдарламасы, типтік жоспар, әдістемелік нұсқаулық) оқыту процесіне қолдана алады;

2) Тыңдалым, айтылым, оқылым және жазылым дағдыларын дамытуға бағытталған тапсырмаларды құрастырады;

3) Тіл мәдениетінің нормаларына қатысты тапсырма үлгілерін құрастырады;

4) Түрлі жанрдағы құрамдас мәтіндерге  салыстырмалы стилистикалық талдау жасауға арналған  тапсырмалар әзірлейді;

5) Тіл білімі салалары бойынша талдау үлгілерін жоспарлай отырып, әдеби тіл нормаларын оқыту әдістемесін құрастырады;

6) Әдебиет теориясын зерделеуде қазақ әдебиетінің базалық білімдік мазмұнына талдау жасайды;

7) Кейіпкерлерді өзара салыстыру,  кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып бағалайды.

8) Lesson Study технологиясы арқылы сабақ жоспарының тиімділігіне баға беріп, жетілдіру жолдарына рефлексия жасай алады.

Сағат саны: 80


GAG

Тыңдаушылар санатыОрта білім беру ұйымдарының ағылшын тілі пәні мұғалімдері

Бағдарламаның мақсатыОқушылардың оқу үлгерімін арттыру мақсатында 8 күрделі тақырып бойынша тыңдалым, айтылым, оқылым және жазылым дағдыларын дамыту арқылы ағылшын тілі мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктерін арттыру

Күтілетін нәтижелері:

1.      8 күрделі тақырыптың мазмұнын түсінгенін көрсетеді;

2.      эссенің 5 түрін жазу дағдысын меңгереді;

3.      тыңдалған/оқылған мәтінді талқылау үшін ауызша баяндау дағдыларын меңгереді;

4. тыңдалым, айтылым, оқылым және жазылым дағдыларын пайдалана отырып, 8 күрделі тақырып бойынша материалды түсіндіреді, тыңдаушылардың білімін бекіту және бақылау үшін сабақтарды құрастырады және тапсырмалар құрастырады

Сағат саны: 80


GAG

«Арнайы білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие және түзету процесін ұйымдастыру»  

GAG

Тыңдаушылар санатыОрта білім беру ұйымдарының биология пәні мұғалімдері

Бағдарламаның мақсаты7-9 сыныптарда оқытылатын сегіз қиын тақырыпты оқыту барысында биология мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктерін жетілдіру

Күтілетін нәтижелері:

1.      биология курсы бойынша сегіз қиын тақырыптың теориялық негіздерін түсінгенін көрсетеді;

2.      биологиялық есептерді шешу мен ресімдеудің жалпы принциптері мен әдістемелік тәсілдерін қолданады;

3.      күрделі тақырыптар бойынша практикалық тапсырмалар мен зертханалық жұмыстарды құрастырады;

практикалық тапсырмаларды, 8 күрделі тақырып бойынша сабақ үзінділерін жобалайды

Сағат саны: 80


GAG

2021 жылдың қыркүйегінен бастап қазақстандық мектептерде педагог-ассистент лауазымының енгізілуі педагог-ассистент қызметіндегі қиындықтардың бірнеше факторларын айқындады: Біріншіден, педагогика мен психология қиылысындағы әртүрлі санаттағы ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды (бұдан әрі - ЕБҚ) сүйемелдеудің айқын, нақты міндеттерін анықтау, 21-ғасырдың икемді дағдыларын дамыту, жеке білім беру бағдарламасын әзірлеуге қатысу, оқушының үлгерім динамикасын бақылау, ерекше баланың ата-аналарымен, сыныптастарымен, мұғалімдерімен ынтымақтастық орнату.

Екіншіден, ЕБҚ бар баланы психологиялық-педагогикалық қолдау бойынша іс-әрекет түрлерін нақты айқындайтын нұсқаулар мен әдістемелік құралдардың жеткіліксіздігі, еліміздің педагогикалық жоғары оқу орындарында осы мамандық бойынша оқыту жүргізілмеуі педагог-ассистент жұмысын едәуір қиындатады.

Үшіншіден, мектепте педагог-ассистент қызметін ерекше қажеттіліктері бар балалармен жұмыс жасау тәжірибесі жоқ, ЕБҚ балаларды сүйемелдеу үшін қажетті психологиялық-педагогикалық білімдері мен дағдылары тиісті деңгейде бола бермейтін педагогтер айналысады. Барлық аталған тиісті тармақтарды ескере отырып, бұл білім беру бағдарламасы әзірленді.


GAG

Тыңдаушылар санатыОқыту тілі қазақ тілінде емес жалпы орта білім беру ұйымдарының «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні мұғалімдері

Бағдарламаның мақсаты«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні (оқыту тілі қазақ тілі емес) мұғалімдерінің пәндік және кәсіби педагогикалық құзыреттіліктерін арттыру

Күтілетін нәтижелері:

1) «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні бойынша нормативтік-құқықтық құжаттарды (стандарт, оқу бағдарламасы, типтік жоспар, әдістемелік нұсқаулық) қолдана біледі;

2) Сөйлеу әрекетінің түрлері (тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым) және тілдік құзыреттіліктері (ЛГМ) бойынша оқу мақсаттарына сәйкес оқыту ресурстары мен әдіс-тәсілдері іріктей алады;

3) Өзге тілді аудиторияда көркем шығармаларды оқытудың шарттарын негізге алып, мәтінді бейімдеу және талдау жұмыстарын жүргізе алады;

4) Білім алушылардың қажеттіліктерін ескере отырып, CEFR бойынша деңгейлік тапсырмалар әзірлей алады және сөйлеу әрекеттері бойынша күтілетін нәтижені бағалау үшін қалыптастырушы және жиынтық бағалау тапсырмаларын дайындай алады.  

5) Lesson Study технологиясы арқылы сабақ жоспарының тиімділігіне баға беріп, жетілдіру жолдарына рефлексия жасай алады.

Сағат саны: 80


GAG

Біліктілікті арттыру курс бағдарлама 5-9-сыныптың  бағдарламасының күрделі тақырыптары негізінде қазақ тілі мен қазақ әдебиеті  пәндері  мұғалімдерінің пәндік және әдістемелік  құзіреттілігінің сапасын арттыруға араналады. Мақсаты: «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері мұғалімдерінің базалық және пәндік  құзыреттіліктерін дамыту. 

Білім алушылардың ұлттық және халықаралық оқу жетістіктерін бағалау бағдарламалары, соның ішінде қазақ тілі мен әдебиеті  пәндеріне қатысты  оқу сауаттылығы  бойынша төмен көрсеткіш  көрсетіп келеді. Осы ретте, білім берудің тиімділігіне ең алдымен педагогикалық шарттар  әсер етеді. Маңызды педагогикалық шарттардың бірі ретінде пән мұғалімдерінің біліктілігін арттыру сапасын атауға болады. Осыған сәйкес ұсынылып отырған бағдарлама жаңартылған білім беру бағдарламасының күрделі тақырыптары негізінде қазақ тілі мен қазақ әдебиеті  пәндері  мұғалімдерінің пәндік және әдістемелік  құзіреттілігінің сапасын арттыруға араналады.



GAG

Образовательная программа курса повышения квалификации педагогов «Практические и содержательные аспекты предшкольной подготовки» (далее – Программа) направлена на расширение профессиональных компетенций педагогов групп/классов предшкольной подготовки по организации воспитательно-образовательного процесса в указанных группах и классах в соответствии с требованиями Государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения. 

GAG

Образовательная программа направлена на развитие профессионально-личностных качеств дошкольного педагога, способствующих успешной реализации Государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан. 

GAG

Категория слушателей: Учителя истории организаций среднего образования

Цель программыРазвитие предметных компетенций учителей истории по организации изучения сложных тем, умений концептуального подхода к решению практических задач по подготовке и проведению уроков истории.

Ожидаемые результаты:

1)демонстрируют понимание теоретических основ наиболее сложных тем по предмету «История. 10-11 классы»;

2)анализируют и выявляют эффективные пути применения инновационных, технологий в изучении наиболее сложных тем;

3)моделируют и применяют современные методы и технологии в образовательном процессе при проведении занятий с использованием новых методик, в преподавании наиболее сложных тем;

4)проектируют компетентностно-ориентированные и дифференцированные задания, учебные ситуации по наиболее сложным темам.

Количество часов: 80


GAG

Категория слушателейУчителя биологии организаций среднего образования

 

Цель программыСовершенствование предметных компетенций учителей биологии в области преподавания восьми трудных тем, изучаемых в 7-9 классах.

 

Ожидаемые результаты:

 

1)демонстрируют понимание теоретических основ восьми трудных тем по курсу биологии;

2)применяют общие принципы и методические приёмы решения и оформления биологических задач;

3)конструируют практические задания и лабораторные работы по изучаемым сложным темам;

4)проектируют практические задания, фрагменты уроков по 8 сложным темам.

Количество часов: 80


GAG

Категория слушателейУчителя биологии организаций среднего образования

Цель программыСовершенствование предметных компетенций учителей биологии в области преподавания восьми трудных тем, изучаемых в 10-11 классах

Ожидаемые результаты: 

1)демонстрируют понимание теоретических основ клеточного и молекулярного уровня биологических систем, фотосинтеза, клеточного дыхания, роста и развития  живых организмов, диализа, проблемы биомедицины и биотехнологии; 

2)применяют общие принципы и методические приёмы решения и оформления цитологических и генетических задач;

3)модифицируют учебные ситуации для изучения сложных тем;

4)проектируют лабораторный практикум с позиции развития исследовательских умений при изучении тем фотосинтез и диализ (моделирование);

5)проектируют и оценивают задания и фрагменты уроков, в том числе с учетом выявленных типичных затруднений обучающихся.

Количество часов: 80


GAG

Категория слушателей: Учителя географии организаций среднего образования 

Цель программы: Повышение качества знаний учителей географии путем контроля, анализа результатов, овладения научными методами решения теоретических и практических задач в соответствии с современными требованиями

Ожидаемые результаты: 

1)демонстрирует знание теоретических основ сложных тем в 7-9 классах;

2)описывает географические регионы Казахстана на уровне требований к основному среднему образованию;

3)разрабатывает исследовательские и практические работы по избранным сложным темам;

4)разрабатывает учебно-методический комплекс и задания для изучения сложных тем, дифференцированных от географии;

5)выбирает эффективные методы обучения по сложным темам.

Количество часов: 80


GAG

Категория слушателейУчителя географии организаций среднего образования

Цель программыСовершенствование предметных компетенций учителей географии в рамках изучения 8 сложных тем по географии в 10-11 классах

Ожидаемые результаты: 

1) демонстрирует знание теоретических основ сложных тем в 10-11 классах;

2) владеет навыками поиска, сбора, анализа, оценки, визуализации, представления и распространения географических данных в различных формах;

3) проектирует исследовательские и практические работы по выбранным сложным тем;

4) применяет различные методы решения географических задач;

5) разрабатывает учебные материалы и задания при изучении дифференцированных сложных тем по географии; 

6) подбирает эффективные методы проведения уроков по сложным темам.

Количество часов: 80


GAG

Категория слушателейУчителя информатики организаций среднего образования

Цель программыСовершенствование предметных компетенций учителей информатики в области преподавания восьми сложных тем, изучаемых в 10-11 классах. 

Ожидаемые результаты:

1)демонстрируют понимание теоретических основ восьми сложных тем курса информатики 10-11 классов;

2)применяют эффективные методы и приемы изучения сложных тем курса информатики 10-11 классов;

3)моделируют учебные ситуации для изучения сложных тем;

4)проектируют и оценивают задания и фрагменты уроков, в том числе с учетом выявленных типичных затруднений обучающихся.

Количество часов: 80


GAG

Категория слушателейУчителя истории организаций среднего образования

Цель программыСовершенствование предметных компетенций учителей истории в области преподавания восьми трудных тем, изучаемых в 5-9 классах. 

Ожидаемые результаты:

1)демонстрируют понимание теоретических основ восьми сложных тем по истории 5-9 классов;

2)применяют эффективные методы и приемы при изучении  сложных тем;

3)проектируют задания по сложным темам курса истории 5-9 классов.

Количество часов: 80


GAG

Образовательная программа направлена на развитие у учителей математики и информатики организаций среднего образования предметных компетенций по сложным темам предмета, совершенствование навыков решения практико-ориентированных задач по предмету «Математика» и «Информатика» в 5-9 классах. 

GAG

Категория слушателейУчителя русского языка и литературы 5-9 классов организаций среднего образования  с нерусским языком обучения 

Цель программыСовершенствование предметных компетенций учителей русского языка и литературы в области преподавания восьми сложных тем в течении 80 академических часов, изучаемых в 5-9 классах для улучшения практики преподавания и обучения.

Ожидаемые результаты:

 1) демонстрируют понимание теоретических основ сложных тем по предмету “Русский язык и литература” в 5-9 классах;

2) применяют новые подходы при обучении наиболее сложным темам программы;

3) демонстрируют практические навыки   по   проектированию урока для изучения сложных тем по предмету. 

4) анализируют и дают конструктивную обратную связь на демо-уроки\ серии заданий от своих коллег исходя из полученных предметных компетенций.

Количество часов: 80


GAG

Категория слушателейУчителя русского языка и литературы организаций среднего образования с нерусским языком обучения

Цель программыРазвитие предметных компетенций учителей русского языка и литературы в области преподавания 8 сложных тем, изучаемых в 10-11 классах.  

Ожидаемые результаты:

1) демонстрируют понимание языковых, структурных и стилистических особенностей текстов, анализа и оценки художественного произведения, создания текстов наиболее сложных стилей и жанров;  

2) применяют эффективные методы и приемы изучения сложных тем, методики развития речи обучающихся;

3) модифицируют учебные ситуации изучения сложных тем для академических достижений учащихся.

 Количество часов: 80


GAG

Категория слушателейУчителя 5-9 классов организаций среднего образования с русским языком обучения

Цель программыСовершенствование предметных компетенций учителя русского языка и литературы в области преподавания сложных тем, изучаемых в 5-9 классах. 

Ожидаемые результаты:

 1) демонстрируют понимание теоретических основ сложных тем курса; 

2) демонстрируют понимание последовательности работы с текстом; создают тексты разных типов и жанров, творческие работы; анализируют смысловые и структурно-композиционные особенности, изобразительно-выразительные средства художественных и нехудожественных текстов;

3) разрабатывают практические задания для организации работы с текстом на уроках русского языка и русской литературы;

4) проектируют серию последовательных учебных заданий и фрагментов уроков по наиболее сложным темам;

5) проектируют этапы Lesson Study для применения в собственной практике в посткурсовой период.

Количество часов: 80


GAG

Категория слушателейУчителя физики организаций среднего образования

Цель программыСовершенствование профессиональных, предметных компетенций учителей физики при изучении восьми сложных тем из разделов «Механика» и «Основы астрономии» в 7-9 классах.

Ожидаемые результаты:

1)демонстрируют понимание теоретических знаний по сложным темам разделов «Механика» и «Основы астрономии»;

2)моделируют учебные ситуации для изучения сложных тем;

3)применяют методы решения физических задач и подходы к проведению лабораторных работ по сложным темам.

Количество часов: 80


GAG

Категория слушателейУчителя химии организаций среднего образования  

Цель программыСовершенствование предметных компетенций учителей химии в области преподавания трудных тем, изучаемых в 7-9 классах

Ожидаемые результаты:

1)демонстрируют понимание теоретических основ 8-ми трудных тем курса химии 7-9 класса;

2)применяют эффективные методические приёмы изучения 8-ми трудных тем курса химии 7-9 класса;

3)моделируют учебные ситуации для изучения трудных тем;

4)проектируют лабораторный практикум с позиции развития исследовательских умений;

5)проектируют планы уроков для изучения данных тем

Количество часов: 80


GAG

Категория слушателейУчителя химии организаций среднего образования

Цель программыРасширение предметных компетенций учителей химии для развития качества знаний и учебной деятельности учащихся 10-11-х классов

Ожидаемые результаты:

1)демонстрируют понимание теоретических основ сложных тем по химии 10-11кл;

2)применяют эффективные методические приёмы изучения 8-ми трудных тем курса химии 10-11 класса;

3)проектируют лабораторный практикум с позиции развития исследовательских умений;

4)проектируют планы уроков для изучения данных тем

Количество часов: 80


GAG

Категория слушателейУчителя английского языка организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения

Цель программыСовершенствование предметных компетенций учителей английского языка через развитие аудирования, говорения, чтения и письма по 8 сложным темам с целью повышения успеваемости обучающихся 

Ожидаемые результаты:

1) демонстрируют понимание содержания 8 сложных тем;

2) владеют навыками написания 5 видов эссе;

3) владеют навыками устной презентации для обсуждения прослушанного/прочитанного текста;

4) проектируют уроки и составляют задания для объяснения материала, закрепления и контроля знаний учащихся по 8 сложным темам с применением навыков аудирования, говорения, чтения и письма.

Количество часов: 80


GAG

Категория слушателейУчителя 10-11 классов организаций среднего образования с русским языком обучения

Цель программыСовершенствование предметных компетенций учителя русского языка и литературы в преподавании восьми сложных тем, изучаемых в 10-11 классах по учебным предметам “Русский язык” и “Русская литература”.

Ожидаемые результаты:

 1) демонстрируют понимание теоретических основ тем практической стилистики и основам литературоведения; 

2) анализируют, модифицируют представленные тексты по предложенным критериям;

3) проектируют практические задания, фрагменты уроков по наиболее сложным темам.

Количество часов: 80


GAG

Курс направлен на развитие профессиональных, личностных и деловых компетенций методистов дошкольных организаций в проектировании методической работы, способствующих успешной реализации Государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан.



GAG

Образовательная программа курсов повышения квалификации педагогов «Развитие профессиональной компетенции старших вожатых в организациях образования» направлена на развитие профессиональных компетенций, связанных с планированием и организацией деятельности воспитания и социализации обучающихся.

GAG

Курс направлен на совершенствование профессиональных компетенций музыкального руководителя дошкольной организации в вопросах музыкально-творческого развития детей.


GAG

«Развитие профессиональных компетенций учителя музыки» для учителей музыки 5-6 классов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения


GAG

Тыңдаушылар санатыОрта білім беру ұйымдарының  тарих пәні мұғалімдері

Бағдарламаның мақсатыТарих пәні мұғалімдерінің күрделі тақырыптарды оқып-үйренуді ұйымдастыру бойынша пәндік құзыреттерін, тарих сабақтарын дайындау және өткізудің практикалық міндеттерін шешудегі тұжырымдамалық тәсіл біліктерін дамыту

Күтілетін нәтижелері

1.     «Тарих. 10-11 сыныптар» пәні бойынша ең күрделі тақырыптардың  теориялық негіздерін түсіну;

2.     барынша күрделі тақырыптарды оқып-үйренуде  инновациялық технологияларды қолданудың тиімді жолдарын талдайды және анықтайды;

3.     барынша күрделі тақырыптарды оқытуда жаңа әдістерді қолдана отырып, оқу үдерісінде заманауи әдістер мен технологияларды жобалайды және қолданады;

4. барынша күрделі тақырыптар бойынша құзыреттілікке бағдарланған және сараланған тапсырмаларды,  оқу жағдаяттарын жобалайды

Сағат саны: 80


GAG
«Тұрақты даму жағдайындағы білім беру сапасын басқару» 
GAG

Современные методологические подходы к организации управленческой деятельности в ДО: системный, функциональный, деятельностный, ситуационный, интегративный, исследовательский. Развивающееся дошкольные организации, работающие на сегодняшний день в инновационном режиме, значительно отличается от традиционных детских садов. Прежние подходы, дающие положительные результаты при обычном режиме работы организации, не позволяют достичь желаемых целей в инновационном режиме. Нужны новые подходы к управлению, они становятся той движущей силой, которая может перевести дошкольные организации из функционирующего в развивающееся. Формирование адаптивной образовательной среды и соответствующей ей технологии управления требует четких методологических подходов к организации экспериментальной работы.


GAG

Тыңдаушылар санаты: Орта білім беру ұйымдарының физика пәні мұғалімдері

Бағдарламаның мақсатыФизика пәні мұғалімдерінің кәсіби, пәндік құзыреттерін 10-11 сыныптардағы "Кванттық физика" және "Айнымалы ток" бөлімдеріндегі он бір күрделі тақырыптарды оқыту бойынша  жетілдіру

Күтілетін нәтижелері:

1.      10-11 сыныптардың физика курсының "Кванттық физика" және "Айнымалы ток" бөлімдерінің ең күрделі тақырыптарының теориялық негіздерін түсіну деңгейін көрсетеді;

2.      күрделі тақырыптарды зерттеу үшін оқу жағдайларын модельдейді;

3. физикалық есептерді шешу әдістерін және күрделі тақырыптар бойынша зертханалық жұмыстарды жүргізу тәсілдерін жобалайды

Сағат саны: 80


GAG

Тыңдаушылар санатыОрта білім беру ұйымдарының физика пәні мұғалімдері

Бағдарламаның мақсаты7-9 сыныптарда «Механика» және «Астрономия негіздері» бөлімдерінен сегіз күрделі тақырыпты оқу кезінде физика мұғалімдерінің кәсіби, пәндік құзыреттіліктерін жетілдіру

Күтілетін нәтижелері:

1.      «Механика» және «Астрономия негіздері» бөлімдерінің күрделі тақырыптары бойынша теориялық білімдерін көрсетеді;

2.      күрделі тақырыптарды зерделеу үшін оқу жағдайларын модельдейді;

3. физикалық есептерді шешу әдістерін және күрделі тақырыптар бойынша зертханалық жұмыстарды жүргізу тәсілдерін қолданады

Сағат саны: 80


GAG

Тыңдаушылар санатыОрта білім беру ұйымдарының  химия пәні мұғалімдері

Бағдарламаның мақсаты10-11 сынып оқушыларының білім сапасы мен оқу қызметін дамыту үшін химия мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктерін кеңейту

Күтілетін нәтижелері:

1.      химия пәнінен 10-11 сыныптағы күрделі тақырыптардың теориялық негіздерін түсінгендігін көрсетеді;

2.      10-11 сынып химия курсының 8 қиын тақырыбын оқытудың тиімді әдістемелік тәсілдерін қолданады.;

3.      зертханалық шеберхананы зерттеу дағдыларын дамыту тұрғысынан жобалайды;

4. осы тақырыптарды зерттеу үшін сабақ жоспарларын жасайды

Сағат саны: 80


GAG

«Цифровые решения в управлении малокомплектной школой»

для руководителей малокомплектных школ с казахским и русским языками обучения 


GAG

Тыңдаушылар санатыОрта білім беру ұйымдарының математика пәні мұғалімдері

Бағдарламаның мақсаты5-9 сыныптарда оқытылатын күрделі тақырыптарды оқыту саласында математика пәні мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктерін жетілдіру

Күтілетін нәтижелері:

1.      5-9 сыныптардың математика курсы мазмұнының теориялық негіздерін түсіну;

2.      оқу бағдарламасының талаптары деңгейінде пәндік мазмұнды талдайды;

3.      ұсынылған бөлімдер бойынша әр түрлі күрделілік деңгейіндегі есептерді шешудің тиімді әдістері мен тәсілдерін қолданады;

4. 5-9-сыныптардың оқытылатын күрделі тақырыптары бойынша қысқа мерзімді жоспарлар құрады

Сағат саны: 80


GAG

Білім беру бағдарламасы орта білім беру ұйымдарының информатика пәні мұғалімдерінің 5-9 сыныптардағы  «Математика» және «Информатика» пәнінің күрделі тақырыптары бойынша пәндік құзыреттерін дамытуға, тәжірибеге бағдарланған міндеттерін шешу дағдыларын жетілдіруге бағытталған. 

GAG

5-9 сыныптардағы күрделі тақырыптар бойынша шағын жинақты мектепте физика және информатика мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктерін дамыту

GAG

Алғашқы әскери және технологиялық дайындықтың тиімді жүйесін құру әскери-техникалық білім мен әскери-патриоттық тәрбиені дамытуды және АӘД мұғалімдерінің күрделі тақырыптарды зерделеуді ұйымдастыруды көздейді, АӘТД мұғалімдерінің пәндік білімдерін дамытуда педагогтерге қолдау көрсету бойынша кәсіби құзыреттіліктерін дамытуға бағытталған. Оқу сабағын тиімді құру, АӘТД пәнін оқытудың өзекті әдістерін жүйелі негізде меңгеру 10-11 сыныптар үшін «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық»  пәні бойынша үлгілік оқу бағдарламасының жаңартылған мазмұны жағдайында пәнді оқыту әдістемесін жетілдіруге бағытталған.


GAG

Білім алушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру үшін «4К» моделін дамытудың білім беру технологиясы

GAG

Білім берудегі менеджмент

GAG

Дизайн және көркемдік модельдеу саласында мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін арттыру

GAG

Дефектолог-мұғалім ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен (бұдан әрі-ЕББҚ) жұмыс істеуге, мектепке дейінгі ұйым жағдайында оларға психологиялық-педагогикалық және түзету қолдауын көрсетуге, отандық білім беруді жаңғыртудың стратегиялық бағыттарына негізделген кәсіби міндеттерді шешуге дайын болуға тиіс.


GAG

Тыңдаушылар санатыОрта білім беру ұйымдарының жаратылыстану пәні мұғалімдері

Бағдарламаның мақсатыЖаратылыстану пәні мұғалімдерінің 5-6 сыныптарда оқытылатын қиын тақырыптарды оқыту саласындағы пәндік құзыреттіліктерін арттыру

Күтілетін нәтижелері:

1.      5-6-сыныптардың жаратылыстану курсының 8 қиын тақырыбының теориялық негіздерін түсінгенін көрсетуге;

2.      5-6 сыныптардың жаратылыстану курсының 8 қиын тақырыбын оқу үшін практикалық, проблемалық, зерттеушілік, өзіндік жұмыстың әдістемелік әдістерін қолдануға;

3.      қиын тақырыптарды оқу үшін оқу жағдайларын өзгертуге;

4.      зерттеу дағдыларын дамыту тұрғысынан зертханалық шеберхананы жобалауға;

қиын тақырыптарды оқуға арналған сабақ жоспары мен тапсырмаларын құрастыруға қол жеткізеді

Сағат саны: 80


GAG

Тыңдаушылар санаты: орта білім беру ұйымдарында  «Жаһандық құзыреттіліктер» өткізетін педагогтер

Бағдарламаның мақсаты: «Жаһандық құзыреттіліктер» факультативтік курсын тұрғысынан білім беру ұйымдары мұғалімдерінің пәнаралық және әдістемелік құзыреттерін жетілдіру.

Күтілетін нәтижелер:

- "Жаһандық құзыреттіліктер" факультативтік курсының үлгілік оқу бағдарламасының базалық мазмұнын білетіндігін көрсетеді;

-жаһандық құзыреттілікті мақсатты түрде қалыптастыру құралдарын анықтайды;

-шығармашылық бастамалар, волонтерлік қозғалысы, стартаптар, жобалар, акциялар бойынша ғылыми-зерттеу және тәжірибелік жұмыстарды әзірлейді;

-курстың мақсаттарын жүзеге асыру және негізгі құзыреттіліктерді қалыптастыру үшін оқытудың тиімді инновациялық әдістерін талдайды және таңдайды;

- халықаралық және отандық цифрлық платформаларды зерттейді және оларды сабақтарды ұйымдастыру және өткізу үшін пайдаланады.

Сағат саны: 80


GAG

Бағдарлама мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартының талаптарына сәйкес, интернаттық ұйымдардың тәрбиешілерінде тәрбие үдерісін ұйымдастыруды айқындайтын кәсіби құзыреттілікті дамытуға, білім алушыларда әлеуметтік және жеке маңызды қызмет тәжірибесін қалыптастыруға, әлеуметтік бастамаларды, жеке қажеттіліктерді қолдауға бағытталған.

GAG

«Білім беру ұйымдарындағы тәлімгер қызметінің ұйымдастырушылық-әдістемелік аспектілері» педагог кадрлардың біліктілігін арттыру курстарының білім беру бағдарламасы қазақ және орыс тілдерінде оқытатын білім беру ұйымдарының педагог-тәлімгерлеріне арналған (бұдан әрі – Бағдарлама). Бағдарлама жас педагогтің кәсіби қалыптасу процесінде тәлімгердің ұйымдастырушылық-мазмұндық, әдістемелік және психологиялық қызметі мәселелерін қарастыруға бағытталған.


GAG

Педагогтердің біліктілігін арттыратын «Білім беру ұйымдарындағы аға тәлімгерлердің кәсіби құзіреттілігін дамыту» білім беру бағдарламасы білім алушыларды тәрбиелеу және әлеуметтендіру жұмыстарын жоспарлауға және ұйымдастыруға байланысты кәсіби құзыреттіліктерді дамытуға бағытталған.

GAG

Курстың өзектілігі отандық білім беру жүйесінің даму тенденцияларымен анықталады. Біліктілікті арттыру курсы  Қазақстан Республикасының заңнамасы мен нормативтік құқықтық актілеріне және педагогтердің қажеттіліктеріне жүргізген талдау нәтижелеріне сүйеніп жасақталған.  Бағдарламаларды педагогтердің біліктілігін арттыру ұйымдары Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары ескеріле отырып әзірленді.

Баланың дамуындағы сөйлеу, қозғалыс және психикалық бұзылулардың өзара байланысын әрдайым ескеру қажет. Осыған сүйене отырып, барлық логопедиялық жұмыс барлық тараптардың, психикалық және сенсорлық функциялардың дамуын ынталандыруға байланысты. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар көру және есту тітіркендіргіштеріне жауап бермеуі мүмкін. Сондықтан, балалар қоршаған әлемді, негізінен, ересек пен баланың бірлескен іс- әрекеті арқылы біледі. Бұл әрекеттестік педагог –дефектологтардың және  ересектермен  баланың бірлескен іс- әрекеті арқылы орындалады.

 Қазақстанда педагог- дефектологтардың кәсіптік білімі бүгінде ерекше білім беру интеграциясына жүгінеді. Постиндустриалды қоғамдағы еңбек қызметі саласының серпінді, сапалы өзгеру жағдайында, мамандардың тұрақты кәсіптік ,тұлғалық дамуындағы тәжірибенің қажеттіліктеріне негізделген көп деңгейлі процесс ретінде қарастырылады. Дефектологтардың кәсіптік білім беру теориясы мен әдістемесінің өзекті мәселелерінің ішінде  тіл мүкістігі бар балалармен жұмыс істеу үшін мамандар даярлау мәселесі ерекше орын алады. бұндай  балалармен жұмыс істеу үшін педагог- дефектологтардың кәсіби даярлығының сапасын арттыру қажет. Бұл елдің көптеген қоғамдық- саяси, экономикалық, әлеуметтік- педагогикалық және әлеуметтік- мәдени мәселелерін шешу үшін өте маңызды. Педагог- дефектолог бүгінгі таңда дәстүрлі және арнайы  білім берудің мазмұнына бағытталған әмбебап білім алушы.

Бағдарламаны әзірлеу үшін педагогтердің біліктілігін арттыру ұйымдарында педагогтердің кәсіби дамуындағы қажеттіліктерін талдауда  деректер жиналып,  педагогтермен және  оқушылармен сұхбатттасу арқылы  фокус-топтағы педагогтердің қазіргі оқыту тәжірибелері зерделенді.  Сабақтарға қатысу арқылы деректер жиналып,  педагогтерге мен  оқушыларға сауалнама жүргізілді. Сонымен қатар  «Өрлеу біліктілікті  арттырудың ұлттық орталығының»  облыстық филиалдарындағы арнайы педагогтерге арналған  курс тыңдаушыларының сауалнама алынды. Деректер талданып,  нәтижесінде  дефектолог- педагогтардың оқыту мен оқуда  қиыншылық тудыратын мәселелері анықталды. Бағдарламаның мазмұны мен  тақырыптары  арнайы педагогтардың  қажеттілігін қанағаттандыруға негізделіп жасақталған. Атап атқанда, «Ерекше білім беру қажеттіліктері бар  балаларды оқыту мен тәрбиелеудегі арнайы педагогтың түзету-дамыту технологиялары: сипаттамасы және пайдалану бағыттары», «Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен жұмыс істеудегі нейропсихологиялық әдістер», «Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен жұмыс жасауда Д.Айрестің сенсорлық интеграция әдісін қолдану», «Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен жұмыс жүргізуде АКТ қолдану» және т.б. тақырыптарды атауға болады. Тыңдаушылардың қиындықтары саласындағы мәселелерді талқылау және оны шешуге, жеке қажеттіліктерін ескеруге байланысты  жұмыстар жоспарланған.

      Бағдарламада Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға кешенді көмек көрсетудің әлемдік стандарттарына сәйкес «Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы», «Ақыл - есі кем адамдардың құқықтары туралы Декларация», «Бала құқықтары туралы Конвенция», «Балалардың өмір сүруін, қорғалуын және дамуын қамтамасыз ету туралы Дүниежүзілік Декларация», «Білім беру саласындағы кемсітушілікке қарсы күрес жөніндегі Конвенция», «Мүгедектердің құқықтары және т.б. халықаралық құжаттар  қолданылды. Сілтеме: https://special-edu.kz/

GAG

Тыңдаушылар санатыОрта білім беру ұйымдарының информатика пәні мұғалімдері

Бағдарламаның мақсаты10-11 сыныптарда оқытылатын сегіз күрделі тақырыпты оқыту саласында информатика мұғалімдерінің пәндік құзыреттерін жетілдіру

Күтілетін нәтижелері:

1.      10-11 сыныптардың информатика курсының сегіз күрделі тақырыбының теориялық негіздерін түсінетінін көрсетеді;

2.      10-11 сыныптардың информатика курсының күрделі тақырыптарын зерделеудің тиімді әдіс-тәсілдерін қолданады;

3.      күрделі тақырыптарды зерттеу үшін оқу жағдайын модельдейді;

тапсырмалар мен сабақ үзінділерін жобалайды және бағалайды, соның ішінде білім алушылардың анықталған типтік қиындықтарын ескере отырып

Сағат саны: 80


GAG

Тыңдаушылар санаты: Орта білім беру ұйымдарының  химия пәні мұғалімдері

Бағдарламаның мақсаты: 7-9 сыныптарда игерілетін қиын тақырыптарды оқыту саласында химия мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктерін жетілдіру

Күтілетін нәтижелері: 

1.      7-9 сынып химия курсының 8 қиын тақырыбының теориялық негіздерін түсінгендігін  көрсетеді;

2.      7-9 сынып химия курсының 8 қиын тақырыбын оқытудың әдістемелік тәсілдерін қолданады;

3.      қиын тақырыптарды оқыту үшін оқу жағдаяттарын модельдейді;

4.      зертханалық практикумды зерттеу дағдыларын дамыту тұрғысынан жобалайды;

осы тақырыптарды оқыту  үшін сабақ жоспарларын жобалайды

Сағат саны: 80


GAG

Тыңдаушылар санатыОрта білім беру ұйымдарының биология пәні мұғалімдері

Бағдарламаның мақсаты10-11 сыныптарда география пәні бойынша  оқытылатын  сегіз  күрделі  тақырыптарды оқыту аясында биология пәні педагогтерінің пәндік құзыреттіліктерін жетілдіру

Күтілетін нәтижелері:

1.      биологиялық жүйелердің жасушалық және молекулярлық деңгейінің теориялық негіздерін, фотосинтезді, жасушалық тыныс алуды, тірі организмдердің өсуі мен дамуын, диализді, биомедицина мен биотехнология проблемалары туралы теориялық түсініктерін көрсетеді;

2.      цитологиялық және генетикалық есептерді шешу мен ресімдеуде жалпы принциптер мен әдістемелік тәсілдерді қолданады;

3.      күрделі тақырыптарды оқыту үшін оқу жағдайын өзгертеді;

фотосинтез және диализ (модельдеу) тақырыптарында зертханалық, практикалық жұмыстарды ұйымдастыру барысында білім алушылардың зерттеу біліктерін жобалайды

Сағат саны: 80


GAG

Тыңдаушылар санаты: Орта білім беру ұйымдарының география пәні мұғалімдері

Бағдарламаның мақсаты10-11 сыныптарда география пәні бойынша  оқытылатын  8 күрделі  тақырыптарды оқыту аясында география пәні мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктерін жетілдіру

Күтілетін нәтижелері:

1.      10-11 сыныптардағы күрделі  тақырыптар бойынша теориялық негіздерін түсінгендігін көрсетеді;

2.      географиялық деректерді іздеу, жинактау, талдау, бағалау, визуалдау, түрлі форма арқылы ұсынып тарату дағдыларын игереді;

3.      таңдалған  күрделі тақырыптар бойынша зерттеу  мен тәжірибелік жұмыстарды жобалайды.

4.      географиялық есептерді шешудің әртүрлі әдістерін қолданады;

5.      географиядан сараланған күрделі тақырыптарды меңгеруде оқу материалдары мен тапсырмаларын әзірлейді;

күрделі тақырыптар бойынша сабақ өткізудің тиімді әдістерін таңдайды

Сағат саны: 80


GAG

Тыңдаушылар санатыОрта білім беру ұйымдарының тарих пәні мұғалімдері

Бағдарламаның мақсатыТарих пәні мұғалімдерінің 5-9 сыныптарда күрделі тақырыптарды оқыту бойынша пәндік құзыреттіліктерін жетілдіру

Күтілетін нәтижелері:

1.      5-9 сыныптарда тарих  бойынша сегіз күрделі тақырыптың теориялық негіздерін түсінгендігін көрсетеді;

2.      күрделі тақырыптарды оқытуда тиімді әдіс және тәсілдерді қолданады;

3.      5-9 сыныптардағы күрделі тақырыптар бойынша тапсырмаларды жобалау дағдыларын игереді

Сағат саны: 80


GAG

Мектеп жасына дейінгі балалардың бейнелеу дағдыларын қалыптастырудағы заманауи

GAG

Мектеп кітапханашыларының кәсіби даму жүйесінде медиа-ақпараттық сауаттылықты қалыптастыру 

GAG

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес мектепке дейінгі ұйымдардың тәрбие-білім беру процесінде баланың мектепте оқуға физикалық, психологиялық, эмоционалдық, әлеуметтік дайындығы үшін тең бастапқы мүмкіндіктер құрылады. 

Мектепке дейінгі дайындықтың мазмұны 5 жастағы балалардың (мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламаларына сәйкес) физикалық дамуын, олардың шығармашылық қабілеттерін, коммуникативті дағдыларын дамыту және оқу мен жазуды үйренудің алғышарттарын, танымдық және зерттеушілік әрекетінің қарапайым дағдыларын және әлеуметтік-эмоционалдық дағдыларын, оқушының ішкі позициясын, оқу әрекетіне мотивациясын, ойлау әрекеттерін (аналогия, жіктеу, талдау және т.б.) қалыптастыру болады. Бұл дамып келе жатқан пәндік-кеңістіктік ортаны құруды, инновациялық әдістер мен технологияларды қолдануды, отбасы мен мектепке дейінгі ұйымның күш-жігерін біріктіруді, сондай-ақ мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту және бастауыш білім арасындағы оқыту, дамыту және тәрбиелеу міндеттерінің сабақтастық пен үздіксіздік қағидаттарын ескере отырып, сақтауды талап етеді. 

Мұндай тәсіл оқушылардың мектептегі жетілуіне және тұтастай алғанда мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың күтілетін нәтижелеріне қол жеткізуін қамтамасыз етеді.  

«Мектепалды даярлықтың тәжірибелік және мазмұндық аспектілері» педагогтердің біліктілігін арттыру курсының білім беру бағдарламасы (бұдан әрі Бағдарлама) мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының талаптарына сәйкес аталған топтар мен сыныптарда тәрбиелеу-білім беру процесін ұйымдастыру бойынша мектепалды даярлық топтары/сыныптары педагогтерінің кәсіби құзыреттілігін кеңейтуге бағытталған. 


GAG

"Мектепке дейінгі ұйым педагогінің ойын құзыреттілігін дамыту''

GAG