Өрлеу мен BMG

Тыңдаушылар категориясы: мектеп директорларының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары Мақсаты: білім беру ұйымдары басшыларының тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасарларының кәсіби-басқарушылық құзыреттілігін, көшбасшылық дағдыларын және цифрлық сауаттылығын жетілдіру Күтілетін нәтижелер: 1) білім беруді жаңғырту жағдайында мектептегі тәрбие үдерісін жетілдіру бойынша жұмыстың заманауи нысандары мен әдістерін қолданады; 2) мектептегі тәрбие үдерісін басқарудың тиімді жүйесін ұйымдастыру және құру үшін педагогикалық менеджмент негіздерін зерттейді. 3) мектептегі тәрбие үдерісін басқарудың тиімді жүйесін ұйымдастыру мен құруда кәсіби және басқарушылық құзыреттіліктер мен көшбасшылық дағдыларды көрсетеді.   Сағат саны: 80

Категория слушателей: учителей организаций среднего образования Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогов по организации учебного процесса на основе дистанционных образовательных технологий Ожидаемые результаты: 1) применяют приоритеты и принципы дистанционного обучения с использованием инновационных технологий обучения в соответствии с нормативными документами, государственными общеобязательными стандартами образования, типовыми учебными планами и программами; 2) исследуют инновационные методы и формы образования, цифровые технологии и услуги в контексте дистанционного обучения; 3) демонстрируют онлайн-уроки, цифровых образовательных ресурсов, активных и интерактивных методов обучения, оценивание в режиме онлайн, обратной связи с помощью цифровых инструментов, контрольных измерительных материалов с применением онлайн сервисов.   Количество часов: 40 часов

Тыңдаушылар категориясы: орта білім беру ұйымдарының пән мұғалімдері Мақсаты: Қашықтан оқытуда технологияларын пайдалана отырып, оқу процесін ұйымдастыруда білім беру ұйымы педагогтерінің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру Күтілетін нәтижелер: 1) оқытудың инновациялық технологияларын пайдалана отырып, нормативтік құжаттарға, мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына, үлгілік оқу жоспарлары мен бағдарламаларына сәйкес қашықтықтан оқытудың басымдықтары мен қағидаттарын қолданады; 2) қашықтықтан оқыту контекстінде білім берудің инновациялық әдістері мен нысандарын, цифрлық технологиялар мен қызметтерді зерттейді; 3) онлайн сабақтарды, цифрлық білім беру ресурстарын, оқытудың белсенді және интерактивті әдістерін, бағалау, кері байланыс, бақылау өлшеу материалдарының онлайн қызметтерін авторлық әзірлеуді көрсетеді.   Сағат саны: 40

Тыңдаушылар категориясы: қазақ және орыс тілдерінде оқытатын білім беру ұйымдары басшыларының тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасарлары Мақсаты: қашықтан оқыту жағдайында мектептің тәрбие жұмысының сапасын, тиімділігін арттыру үшін мектеп басшыларының кәсіби-басқарушылық құзыреттілігін дамыту Күтілетін нәтижелер: 1)   "Z" және "Альфа" ұрпақтарының оқушыларын табысты оқытуда заманауи психологиялық-педагогикалық тәсілдерді және қашықтан оқыту жағдайында білім беру жүйесін реттейтін нормативтік-құқықтық құжаттарды қолданады; 2)   оқушыларды тәрбиелеу және әлеуметтендіру процесінде заманауи IT технологияларды қолдану дағдыларын тиімді қолданады; 3)   қашықтан білім беру жағдайында мектептің тәрбие жүйесін жобалау дағдыларын көрсетеді.   Сағат саны: 80

Тыңдаушылар категориясы: орта білім беру ұйымдарының басшыларына және білім беру ұйымдары басшыларының оқу ісі жөніндегі орынбасарлары Мақсаты: мектепте тиімді білім беру кеңістігін құруда қашықтан оқыту технологиялары негізінде білім беру ұйымдары басшыларының басқару дағдыларын дамыту Күтілетін нәтижелер: 1)  стратегиялық басқару құралдарының көмегімен басқару шешімдерін зерттейді; 2)  сапа менеджменті жүйесі мен білім беру процесін квалиметриялық сүйемелдеу жүйесін енгізе отырып, мектепте заманауи білім беру процесін ұйымдастыру және құру дағдыларын қолданады; 3)  тиімді білім беру кеңістігіндегі үздік озық педагогикалық тәжірибені салыстырмалы талдауға негізделген мектепті басқарудағы көшбасшылықтың тиімді стильдерін қолданады. Сағат саны: 80

Тыңдаушылар категориясы: орта білім беру ұйымдарының пән мұғалімдері Мақсаты: цифрлық және қашықтан оқытудың білім технологиялары негізінде оқу процесін ұйымдастыру бойынша педагогтердің кәсіби құзырлылығын қалыптастыру Күтілетін нәтижелер: 1) нормативтік-құқықтық құжаттарға, мемлекеттік жалпыға міндетті білім стандартына,    типтік     оқу    жоспарлары    мен    бағдарламаларына    сәйкес қашықтан оқытуды ұйымдастырудың басым бағыттары мен принциптерін, инновациялық технологияларды қолдану арқылы білім берудің әдістемелік жүйесін жаңарту процесінде қолданады; 2)       қашықтан            сабақты      ұйымдастырудың      психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін ескере отырып, АКТ арқылы оқытудың әдістері мен құралдарын таңдаудың негізгі тәсілдерін зерделейді; 3) қашықтан оқыту жағдайында білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау және ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, оқыту әдістері мен ұйымдастыру формаларын, педагогикалық процесті жоспарлау дағдыларын меңгереді. Сағат саны: 80

Категория слушателей: заместителей руководителей организации образования по воспитательной работе Цель: совершенствование профессионально-управленческой компетентности, лидерских навыков и цифровой грамотности заместителей руководителей организаций образования по воспитательной работе Ожидаемые результаты: 1)  применяют современные формы и методы работы по совершенствованию воспитательного процесса в школе в условиях модернизации образования; 2)       исследуют основы педагогического менеджмента по организации и созданию эффективной системы управления воспитательным процессом в школе; 3)       демонстрируют профессионально-управленческие компетенции и лидерские навыки по организации и созданию эффективной системы управления воспитательным процессом в школе.   Количество часов: 80 часов

Категория слушателей: руководителей и заместителей руководителей  по учебной работе организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения Цель: развитие управленческих навыков руководителей образовательных организаций на основе технологий дистанционного обучения в создании эффективного образовательного пространства в школе Ожидаемые результаты: 1)      исследует управленческих решений с помощью инструментов стратегического управления; 2)           применяют навыков организации и построения современного образовательного процесса в школе с внедрением системы менеджмента качества и квалиметрического сопровождения образовательного процесса; 3)            демонстрирует эффективных стилей лидерства в управлении школой, основанных на сравнительном анализе лучшего передового педагогического опыта в эффективном образовательном пространстве.   Количество часов: 80 часов

Категория слушателей: учителей организаций среднего образования Цель: формирование профессиональных компетенций педагогов по  проектированию и организации учебного процесса на основе дистанционных образовательных технологий. Ожидаемые результаты: 1)          владеть нормативно-правовыми основами организации дистанционного обучения, современными направлениями и принципами организации дистанционного обучения в соответствии с ГОСО, типовыми учебными планами и программами; 2)          использовать психолого-педагогических основ теории и практики организации дистанционного обучения с учетом методических особенностей организации урока с применением ИКТ и ЦОР в рамках формирования функциональной грамотности и навыков 21 века обучающихся; 3)          уметь планирование и управление учебным процессом, отбор организационных форм, методов, содержания обучения,  умение осуществлять оценивание учебных достижений обучающихся в условиях дистанционного обучения.   Количество часов: 80 часов

Категория слушателей: заместителей руководителей организации образования по воспитательной работе с казахским и русским языками обученияЦель: развитие профессионально-управленческой компетенции руководителей школ для повышения качества, эффективности воспитательной работы школы в условиях дистанционного обучения Ожидаемые результаты: 1)применяют современные психолого-педагогические подходы в успешном обучении учащихся поколений «Z» и «Альфа» и нормативно-правовые документы, регулирующие систему образования в условиях дистанционного обучения; 2) практикуют навыки применения современных IT-технологий в процессе воспитания и социализации учащихся; 3)                      демонстрирует навыки проектирования воспитательной системы школы в условиях дистанционного образования.   Количество часов: 80 часов