Урок биологии: практики создания позитивно- эмоционального взаимодействия

Главная

Урок биологии: практики создания позитивно- эмоционального взаимодействия

Кураторы Айнур Мускина

Категория Продвинутый уровень

Записаться

Обновлено 27 Mar 2025

Контент 8

Язык English ‎(en)‎

Уровень навыков Начальный

Course Overview

There is no content in this section.
To add content, click on the above link ‘Edit course text’

Содержание курса

Общее

Объявления

Диагностическое тестирование

Диагностическое тестирование
Обратная связь диагностического тестирования для тренеров
Обратная связь по диагностическому тесту от слушателей

Модуль 1. Интерактивное обучение: формирование комфортной и эффективной образовательной среды

1.1 Тема. Интерактивное обучение и типы взаимодействий в учебном процессе для достижения образовательных результатов
1.1 Презентация. Интерактивное обучение и типы взаимодействий в учебном процессе для достижения образовательных результатов
1.2 Тема. Использование методик обучения (сингапурская методика обучения, обучение в сотрудничестве, интерактивные методы) для формирования эмоционально комфортной образовательной среды на уроках биологии
1.2 Презентация. Использование методик обучения (сингапурская методика обучения, обучение в сотрудничестве, интерактивные методы) для формирования эмоционально комфортной образовательной среды на уроках биологии
1.3 Тема. Практические приемы создания комфортной атмосферы в классе на уроках биологии
1.3 Презентация. Практические приемы создания комфортной атмосферы в классе на уроках биологии

Модуль 2. Современные подходы к оцениванию образовательных достижений обучающихся

2.1 Тема. Теоретические основы оценивания. Виды оценивания, критерии и их разработка
2.1 Презентация. Теоретические основы оценивания. Виды оценивания, критерии и их разработка
2.2 Тема. Применение цифровых инструментов для оценки, анализа результатов и предоставления обратной связи
2.2 Презентация. Применение цифровых инструментов для оценки, анализа результатов и предоставления обратной связи
2.3 Тема. Использование результатов мониторинга развития обучающихся и трансляция опыта (мониторинг, диагностика)
2.3 Презентация. Использование результатов мониторинга развития обучающихся и трансляция опыта (мониторинг, диагностика)

Модуль 3. Эффективное использование цифровых технологий и искусственного интеллекта в образовательной деятельности

3.1 Тема. Цифровая грамотность педагога и обеспечение безопасности в онлайн-пространстве
3.1 Презентация. Цифровая грамотность педагога и обеспечение безопасности в онлайн-пространстве
3.2 Тема. Адаптивное обучение с помощью ИИ и нейросетей
3.2 Презентация. Адаптивное обучение с помощью ИИ и нейросетей
3.3 Тема. ИИ для визуализации и моделирования биологических процессов на уроках биологии
3.3 Презентация. ИИ для визуализации и моделирования биологических процессов на уроках биологии
3.4 Тема. Использование возможности ИИ (Gemini, ChatGPT и Copilot) для разработки учебных заданий по биологии
3.4 Презентация. Использование возможности ИИ (Gemini, ChatGPT и Copilot) для разработки учебных заданий по биологии

Итоговое оценивание

План урока

Выходное анкетирование

Выходное анкетирование

Компоненты итогового оценивания

Цели урока соответствуют целям обучения
Цели урока сформулированы в формате SMART
Методы обучения способствуют достижению целей урока
Методы обучения способствуют вовлечению всех обучающихся в процесс обучения
Применение цифровых образовательных ресурсов способствуют достижению целей урока
Применение цифровых образовательных ресурсов способствуют дифференциации обучения каждого обучающегося
Методы, инструменты оценивания соответствуют целям урока
Методы, инструменты оценивания способствуют развитию функциональной грамотности
Загрузить лист оценивания